Skørping skole – 10 år efter anlæggelsen

VEGA landskab har sammen med Syddansk Universitet genbesøgt Skørping Skole for at evaluere skolegården, der blev indviet i 2016. Evalueringen gennemføres med støtte fra Realdanias evalueringspulje for tegnestuer, som giver tegnestuer mulighed for at undersøge og lære af deres realiserede projekter for børn og unge.

Gennem observationer og registreringer af leg og aktivitet samt walk-along-interviews med elever undersøges det, hvordan skolegården bruges i dag, og hvordan brugen forholder sig til projektets oprindelige intentioner.

Genbesøget giver samtidig anledning til at undersøge, hvordan børne- og skolelivet har ændret sig gennem de seneste 10 år. Eksempelvis var en fællesskærm ved anlæggelsen tænkt som et socialt samlingspunkt, hvor eleverne kunne koble deres telefoner til. I dag er mobiltelefonerne lagt væk i skoletiden, og skærmen benyttes ikke længere, mens skolegårdens øvrige rum fortsat danner ramme om leg og aktivitet.

Evalueringen bygger videre på tidligere undersøgelser af projektets brug og effekter, gennemført af Syddansk Universitet. Formålet er at opnå større indsigt i skolegårdens langsigtede funktion og i, hvordan landskabsarkitekturen understøtter børns leg, bevægelse og sociale fællesskaber over tid.